CCPS ਵਿਖੇ ਬੱਚੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਗੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ, ਚੁਣੌਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਲਾ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਉਲਟ। ਉਹ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅਨੁਭਵੀ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪਿਕ ਸਮਝ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤਰਕ ਅਤੇ ਕਈ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਗੇ। ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਣਗੇ:
- ਇੱਕ ਕਲਾਕਾਰ ਦੇ ਰੋਲ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਕ ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰੀ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ।
- ਨਿੱਜੀ ਵਿਚਾਰ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਅਰਥ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ।
- ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਕਲਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਸਮਝ।
ਕਲਾ ਹੱਥਾਂ ‘ਤੇ ਹੈ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ‘ਤੇ ਵਧੀਆ ਮੋਟਰ ਹੁਨਰ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਲਾਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਰਦੀਆਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਆਰਟ ਸਮੋਕ (ਜਾਂ ਪੁਰਾਣੀ, ਵੱਡੀ ਕਮੀਜ਼) ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਵੈੱਟ ਮੀਡੀਆ (ਪੇਂਟ, ਸਿਆਹੀ, ਮਿੱਟੀ, ਗਲੇਜ਼, ਆਇਲ ਪੇਸਟਲ, ਵਾਟਰ ਕਲਰ, ਕੋਪਿਕ ਮਾਰਕਰ, ਕੋਲਾਜ ਲਈ ਪੀਵੀਏ)
- ਸੁੱਕਾ ਮੀਡੀਆ (ਪੈਨਸਿਲ, ਸੁੱਕਾ ਪੇਸਟਲ, ਚਾਰਕੋਲ, ਉਭਾਰਿਆ ਕਾਗਜ਼।
ਬੱਚੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ, ਉਸਾਰੂ ਫੀਡਬੈਕ ਬਣਾਉਣ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਨਿਰਣੇ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟਸ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਗੇ। ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਆਰਟਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸੁਹਜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਨਿਪੁੰਨ ਬਣਨ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ।